FORMACIÓ N DE FORMADORES

DESCRIPCION
En este programa está enfocado a fortalecer habilidades de diseño y planificación de contenidos, uso de herramientas didácticas y audiovisuales, manejo de métodos de educación con adultos, sistemas de evaluación y mejoramiento continuo.

Este programa es aplicable tanto a principiantes como a personas de formación y experiencia previa como instructores o facilitadores en procesos de entrenamiento para adultos.

OBJETIVOS

Al final del curso los participantes estarán en la capacidad de:

• Identificar y analizar las expectativas, necesidades y características de los participantes
• Diseñar programas de capacitación para equipos o grupos profesionales
• Aplicar métodos de formación de adultos
• Resolver situaciones difíciles en el desarrollo de un curso
• Evaluar y retroalimentar el progreso de los participantes
• Evaluar la eficacia y efectividad del proceso de formación
• Identificar fortalezas y debilidades actuales como formador
• Generar un plan de desarrollo de habilidades de formador

AUDIENCIA
Profesionales de todas las disciplinas que requieren entrenar a profesionales adultos mediante esquemas de educación estructurados y formales.

CONTENIDO
A continuación se presentan los temas a revisar durante el programa:

AUTODIAGNÓSTICO
¿Qué es y para qué sirve el carisma?
7 claves para desarrollar el carisma y las competencias de un facilitador de procesos de enseñanza y aprendizaje para adultos.

• • Desarrolle su imagen
  • Desarrolle el arte de hablar en público
  • Desarrolle el arte de escuchar
  • Desarrolle su capacidad de persuasión
  • Respete el territorio, el tiempo suyo y el de los demás.
  • Adáptese
  • Conviértase en visionarios
  • Sugerencias para lograr potencializar su carisma.
• Herramientas de PNL para Formadores
• Marco conceptual
• Conociendo 5 estadios del ser humano
• Presupuestos Básicos en PNL: LATEORIA DETRÁS DE LAS PRÁCTICAS Y PATRONES.
• Estados de Excelencia y Comunicación Efectiva para obtener relaciones Interpersonales proactivas.

Estructurar contenidos y metodología

• Fundamentos de andragogía y estilos de aprendizaje en los adultos.
• Identificación y análisis del estilo individual de aprendizaje.
• Metodología de desarrollo de competencias de los alumnos: experiencia concreta, observación reflexiva, conceptualización abstracta e implementación activa.
• Detección de necesidades de formación.
• Definición de objetivos de aprendizaje y métricas.
• Estructuración y desarrollo de contenidos, ejercicios y situaciones.
• Preparación y uso de materiales.
• Elaboración de informes.
• Evaluación y seguimiento.

Facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje

• Fundamentos de Andragogía
• Modelo de enseñanza aprendizaje para adultos
• Identificación y manejo de expectativas
• Dinámica de grupos
• Resolución de conflictos
• Confianza, autoridad y control de la sesión
• Manejo de preguntas y ejercicios
• Integrar puntos al final de las sesiones
• Presentación individual final
• Retroalimentación y modelamiento conductual futuro
• Plan de desarrollo individual

INCLUYE

• Material de trabajo
• Diploma